大学生劳动课,扬州各高校这么上!

2021-04-26 20:27   扬州发布   楚楚

通讯员 雨旸 丽君 扬州发布记者 楚楚 文/图

日前,江苏省高等院校劳动教育课程建设与教学研讨会召开,会议透露,《新时代大学生劳动教育》即将出版使用,记者了解到,扬州市职业大学教师参与编写该教材。

为促进大学生德智体美劳全面发展,我市各高校因地制宜开展劳动教育,将劳动教育纳入专业人才培养方案,开设劳动专题教育必修课不少于16学时。

扬州老师参与编写省级“劳动教育”教材

为了更好地指导江苏省高校劳动教育课程建设与教学工作,构建综合性、实践性强的劳动教育课程教学体系,江苏省高等教育学会、江苏省高校教材管理工作委员会联合组编的《新时代大学生劳动教育》即将出版使用。

扬州市职业大学教务处研究员邓峰参与编写该教材。“全省共有19所高校的教师参与编写,包括南京大学、东南大学,扬州职大是扬州地区唯一参与编写的高职院校,预计今年秋学期就会投入使用。”邓峰介绍,该教材分理论篇和实践篇,自己参与编写的主要是理论篇。

邓峰表示,理论篇的主要任务是帮助学生树立劳动意识,让学生明白,为什么要劳动,劳动创造了什么价值,怎么去劳动等一系列问题。

每学期都有固定“劳动时间”

在加强劳动教育课程建设的过程中,我市各高等职业院校也在因地制宜地开展相关课程。

目前,江苏旅游职业学院正式实施“ 劳动教育”必修课,开学第一周至少劳动17个小时,校园保洁公司的阿姨、清运垃圾的师傅都成了大学生的“劳动导师”,现场指导,现场打分。除了身体力行的劳动,学生还要完成3小时的线上劳动教育理论课程。

去年下半年,扬州市职业大学已对人才培养方案做了新一轮修改,将劳动课程融入其中,贯穿于学生在校期间的五个学期,每学期有半周的“劳动时间”,共计50个学时,2.5个学分。“相比以往,无论是学时还是学分都有较大的提高。”该校教务处副处长陈伟介绍,50个学时中16个学时为理论学习,结合各专业特点,学校将邀请劳动模范、技能工匠走进学校开设专题讲座。

扬州工业职业技术学院则将劳动教育理论课搬到线上,采用学生喜欢的混合式方式进行教学,同时将劳动教育融入学生的专业实习实训。“各专业在实践教学周中,每周安排不少于1学时用于与本专业相关的劳动精神、劳动规范和劳动安全教育。重视新知识、新技术、新工艺、新方法的传授,引导学生创造性地应用专业知识和技能解决实际问题。”扬州工业职业技术学院教务处处长张宏彬说。

“大手牵小手”收获劳动经历

除了积极培养大学生劳动素养,扬州不少地方高职院校打造与专业相关的中小学职业体验中心,在具体的职业情景里,“大手牵小手”收获真切感受。

“小朋友们,你们知道我们住的房子有哪些结构吗?”上周末,扬州工业职业技术学院建筑工程学院迎来了一批四年级小学生,在“建筑科普体验中心”,了解建筑知识及发展历史,了解建筑文化内涵,亲身体验“安全防护”,提高安全意识。

位于江苏旅游职业学院的“省级中小学非物质文化遗产职业体验中心”颇受周边中小学的喜爱。泥塑、漆画、玉雕、陶艺……节假日里,大学生志愿者手把手地教小朋友亲身体验扬州非遗文化的制作。

“到2022年,江苏要重点依托职业院校,设计、建造一批师资充足、课程完备、体系健全、运营良好的中小学生职业体验中心。我们立足专业特色,对接地方支柱、特色产业,同步创设适合中小学生认知特点的职业情境体验岗位。”张宏彬介绍,扬工院在校园文化建设中强化校本特色的“扬州工”劳动文化建设,既盘活存量,又推进增量,做到劳动教育与专业实践、志愿活动等相融合,把劳动教育真正贯穿整个人才培养体系,真正落实“五育并举”、立德树人。

编辑:凌鹏

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